Frers, N. y Lescano, A. (2022) «Psicología, género y alfabetización en El Monitor de la Educación Común (1900-1930)», Perspectivas en Psicología, 19(1), pp. 188-208. Disponible en: http://200.0.183.216/revista/index.php/pep/article/view/606 (Accedido: 3mayo2024).